spotlight

De examens zijn weer begonnen!!

Milou, die maandag examen kunst heeft gedaan, heeft haar verhaal gedaan voor de Alkmaarsche Courant (zie verder in dit bericht).

 

Woensdag 16 mei

Woensdagochtend deden de leerlingen van 5 Havo examen Duits. Elisha en Monique gaven aan dat het examen makkelijk begon, maar daarna steeds moeilijker werd.

“Het was ook best veel werk, twaalf teksten met 42 vragen. We hadden vooraf wel goed geoefend, er zaten geen onverwachte opgaven bij.”
De meest opvallende tekst was er een over een tuinkabouter die 7 maanden op wereldreis was geweest… was meegenomen uit een tuin…
Jordy: “Over het algemeen wat het examen echt niet makkelijk, alleen in het begin was het simpel.”

Thomas gaf nog aan dat het vele leeswerk soms niet in verhouding stond tot de op te leveren score; anderhalve bladzijde lezen voor maar één punt…

 

Woensdagmiddag stond voor 4vmbo het examen Nederlands op het programma. Terwijl velen nog zuchtten onder het werk, kwamen Mara, Leonie, Margreet en Anne als eersten de examenzaal uit.

De meningen waren verdeeld. Mara vond het minder werk dan verwacht, ‘maar je moest wel vet opschieten’. Ze had ook meer open vragen verwacht. Margreet had veel oefenexamens van andere jaren gedaan, ze vond dit examen moeilijker; ‘De vraagstelling was niet altijd duidelijk’; wat werd bedoeld met “algemene opvatting”? Het meeste werk was de samenvatting, die ging over het opgeven van doelen.

Anne vond die heel moeilijk; ‘je mocht maar vet weinig woorden gebruiken!’. De meiden moest zo’n 5,5 halen voor hun examen, ze hopen dat dat gelukt is.


 

 

 


Normen en waarden

Het Stedelijk Dalton College wil een school zijn waar leerlingen en docenten zich gelijkwaardig, gerespecteerd en vooral thuis voelen. Dat houdt vanzelfsprekend in dat iedereen zich fatsoenlijk gedraagt en anderen respecteert. Toch is het in een bruisende schoolgemeenschap noodzakelijk om met elkaar afspraken te maken die bepalen op welke manier we met elkaar omgaan. Het gaat daarbij om rechten maar ook om plichten. Duidelijke regels zorgen ervoor dat de dagelijkse gang van zaken op school goed verloopt en dat het mogelijk is om een prettige en gezellige sfeer te creëren.

Het leren omgaan met regels, normen en waarden is voor de leerling tevens een belangrijk aspect van de sociaal-culturele vorming. Respect is daarbij de basis. Respect voor iedereen die bij de school betrokken is. Medewerkers van het Stedelijk Dalton College willen daarin een voorbeeld zijn voor de leerlingen en mogen daarop ook aangesproken worden. Het Stedelijk Dalton College wil een school zijn waar heldere regels zorgen voor een klimaat waarin mensen elkaar respecteren, discriminatie, drugs en alcohol niet getolereerd worden en iedereen zich veilig voelt. Een dergelijk klimaat vormt mede de basis voor de verdere maatschappelijke carrière van de leerlingen.

Voor meer informatie over dit belangrijke aspect van het Stedelijk Dalton College kunt u een keuze maken uit de onderwerpen in het menu.