spotlight

De examens zijn weer begonnen!!

Milou, die maandag examen kunst heeft gedaan, heeft haar verhaal gedaan voor de Alkmaarsche Courant (zie verder in dit bericht).

 

Woensdag 16 mei

Woensdagochtend deden de leerlingen van 5 Havo examen Duits. Elisha en Monique gaven aan dat het examen makkelijk begon, maar daarna steeds moeilijker werd.

“Het was ook best veel werk, twaalf teksten met 42 vragen. We hadden vooraf wel goed geoefend, er zaten geen onverwachte opgaven bij.”
De meest opvallende tekst was er een over een tuinkabouter die 7 maanden op wereldreis was geweest… was meegenomen uit een tuin…
Jordy: “Over het algemeen wat het examen echt niet makkelijk, alleen in het begin was het simpel.”

Thomas gaf nog aan dat het vele leeswerk soms niet in verhouding stond tot de op te leveren score; anderhalve bladzijde lezen voor maar één punt…

 

Woensdagmiddag stond voor 4vmbo het examen Nederlands op het programma. Terwijl velen nog zuchtten onder het werk, kwamen Mara, Leonie, Margreet en Anne als eersten de examenzaal uit.

De meningen waren verdeeld. Mara vond het minder werk dan verwacht, ‘maar je moest wel vet opschieten’. Ze had ook meer open vragen verwacht. Margreet had veel oefenexamens van andere jaren gedaan, ze vond dit examen moeilijker; ‘De vraagstelling was niet altijd duidelijk’; wat werd bedoeld met “algemene opvatting”? Het meeste werk was de samenvatting, die ging over het opgeven van doelen.

Anne vond die heel moeilijk; ‘je mocht maar vet weinig woorden gebruiken!’. De meiden moest zo’n 5,5 halen voor hun examen, ze hopen dat dat gelukt is.


 

 

 


Onze pedagogische waarden

Als brede school willen we ook echt een scholengemeenschap zijn, waarin medewerkers en leerlingen in een prettige en veilige sfeer naar school gaan. Voor deze gemeenschappelijke basis hebben we oranje als metafoor gekozen. Het is de pedagogische visie van waaruit wij willen werken. Daarnaast benadrukken we dat er twee verschillende opleidingen zijn in één gebouw: rood staat voor vwo/havo en geel voor vmbo.
De kern van het pedagogisch concept hebben wij in zes punten samengevat.

Op het Stedelijk Dalton College:
  1. Gaan wij, leerlingen, docenten en overige medewerkers respectvol met elkaar om.
  2. Zorgen wij samen voor een prettige en veilige sfeer
  3. erkennen wij dat leerlingen verschillen.
  4. Hebben wij aandacht voor de persoonlijke groei van elke leerling.
  5. Leert de leerling verantwoordelijkheid te dragen voor het eigen leerproces.
  6. Leert de leerling vrijheid te hanteren rekening houdend met de vrijheid van anderen.